“A tavola ci siamo noi!” scuola primaria “Silvio Pellico” e scuola primaria di secondo grado “Alessandro Manzoni”

Incontro con l’ASL Udine, l’assessore all’Istruzione, Pari opportunità, Politiche per il superamento delle disabilità Asia Battaglia, Flavio Pecorari responsabile ufficio ristorazione scolastica e la ditta appaltatrice Camst.

Dal sondaggio dei ragazzi nelle scuole un incontro botta e risposta tra i vari interlocutori interessati dal servizio di ristorazione scolastica, dalla preparazione dei cibi alla tavola.

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Progetto “PIEDIPIATTI” scuola primaria “Divisione Alpina Julia”

Attivato!

Il progetto Pedibus “Piedipiatti” grazie al consigliere Giacomo Clemente è stato attivato presso la scuola primaria “Divisione Alpina Julia”.

Un gruppo di circa 40 bambini accompagnati da adulti la mattina compiranno a piedi il tragitto casa-scuola attraverso un percorso stabilito e sicuro con più fermate iontermedie

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20 novembre, Giornata Internazionale dei Diritti dell’Infanzia, proclamazione dei Consiglieri del CCR.

In occasione del 20 novembre, Giornata Internazionale dei Diritti dell’Infanzia si è insediato il nuovo Consiglio Comunale dei Ragazzi della città di Udine.
Eccoli qui alla loro prima seduta di consiglio.


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Risultato Elezioni CCR 2018/19

Evviva, sono 28 i consiglieri neo eletti scelti tra le 195 candidature pervenute, rappresentanti dei sei Istituti Comprensivi di Udine e dell’educandato Uccellis.
La partecipazione alle elezioni è stata ottima: sui 3766 aventi diritto al voto (rappresentati dalle classi quarta e quinta della scuola primaria e da tutte le classi della scuola secondaria di primo grado) hanno votato in 2804, cioè il 74,5 %.
Nella tabella seguente le scuole in cui si sono tenute le elezioni:

IST.1: Divisione Alpina Julia, Tiepolo
IST.2: Pellico, Valussi
IST.3: IV Novembre, De Amicis, D’Orlandi, Manzoni
IST.4: Zardini, Negri, Fermi
IST.5: Nievo, Ellero
IST.6: Carducci, Girardini, Marconi
UCCELLIS

Un ringraziamento particolare va a tutti gli insegnanti che con impegno si sono dedicati all’organizzazione delle elezioni e a tutti i bambini e ragazzi che hanno lavorato insieme a loro e contribuito alla costituzione del nuovo Consiglio attraverso l’esercizio del diritto al voto.
Martedì 20 novembre alle ore 15.00 presso la Loggia del Lionello si insedierà il nuovo Consiglio Comunale dei Ragazzi per l’anno 2018/2019, complimenti a tutti!

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Scuola G. Ellero alle urne!

Nella Grecia antica i governi erano scelti direttamente… dagli dei, o meglio dal caso.
Veniva estratto da un’urna il nome di un magistrato che era graffiato su cocci di terracotta (in greco, ostracon). Per votare le leggi si ricorreva invece a sassolini colorati, bianchi o neri.
L’Iran, invece, ha mantenuto a lungo il record dell’elettorato più giovane del mondo: fino al 2007 potevano votare tutti i ragazzi e le ragazze che avessero compiuto i 15 anni d’età.
E cosa succede se l’elettorato è analfabeta? In Ghana, durante una tornata politica, si è risolta la questione stampando sulle schede elettorali le facce dei candidati.
Noi votiamo le SmartIdee, proposte sull’ambiente-scuola-piste ciclabili-spazi per gli sport, per giocare e stare assieme e di tutte quelle cose che ci riguardano da vicino.
Ellero c’è, alle urne martedì 6 novembre:

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Election day!

Quest’anno sono oltre 200 i candidati alla carica di consiglieri appartenenti alle scuole cittadine, tutti gli Istituti Comprensivi rappresentati e tutti hanno avuto la possibilità di proporre ed elaborare SMARTidee, idee intelligenti per migliorare la città.
Election is here!

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LISTE ELETTORALI 2018/19

ellero nuovaEcco le liste elettorali con i candidati: siete in tantissimiiiiiiii con bellissime SmartIdee!
Buon voto a tutti!

ellero nuova

liste elettorali 2018 IC1

liste elettorali 2018 IC2

liste elettorali 2018 IC3

liste elettorali 2018 IC4

liste elettorali 2018 IC5

liste elettorali 2018 IC6

liste elettorali 2018 Uccellis

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29 Ottobre-7 Novembre: elezioniiiiii!

Si svolgeranno in tutte le scuole primarie e secondarie di primo grado le elezioni per il nuovo Consiglio Comunale dei Ragazzi a.s. 2018/19.
In ogni scuola sarà costituito un seggio elettorale che seguirà tutte le operazioni di voto e di scrutinio.
A ciascun elettore sarà consegnata una sola scheda elettorale sulla quale scrivere il nome di un solo candidato prescelto all’interno della lista composta sia da alunni delle primarie che della scuola secondaria dell’Istituto di appartenenza.
In ogni Istituto Comprensivo saranno eletti i due consiglieri frequentanti le scuole primarie e i due consiglieri delle scuole secondarie di primo grado, che raggiungeranno il maggior numero di preferenze.
Nel frattempo stanno arrivando moltissime candidature con le SMARTidee, idee intelligenti per la città, che stiamo inserendo nei manifesti elettorali.
Stay tuned 😉

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“Sulle tracce della memoria”

Sulle tracce della memoria 3 A Marconipdf

I fantasmagorici ragazzi della classe III A della scuola Marconi ci regalano i loro commenti sul testo del XXV Aprile.
Grazieeeeeeeeeeeeeeeeeee!!!!!!!!!!

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XXV Aprile 2018 – Parole in Libertà

Questo lavoro è il frutto degli incontri del Consiglio Comunale dei Ragazzi di Udine che si sono ritrovati per riflettere su alcuni temi importanti legati alla celebrazione del 25 aprile, festa della Liberazione.

PAROLE in LIBERTA’
Le PAROLE hanno un peso, un significato, una loro vita.
Le PAROLE possono ferire, allontanare, distruggere, costruire MURI invalicabili tra le persone. Possono far nascere guerre, prepotenze e ingiustizie che segnano in maniera forte e violenta la vita delle persone senza utilizzare bombe o missili. Sono ARMI potenti.

GUERRA: che parola brutta, già il suono fa paura. Porta con se pensieri di dolore, violenza, morte. Può scatenare la crudeltà dell’uomo, divide tra “quelli che subiscono” e “quelli che la fanno”. Ci sono grandi guerre guidate da personaggi potenti…e piccole guerre, quelle tra compagni, sui banchi di scuola, nei gruppi.

EGOISMO: pensare solo a se, ai propri bisogni. Ricorrere alla prepotenza pur di ottenere ciò che si desidera: potere, importanza, oggetti…fino ad arrivare anche alla violenza fisica, verbale e morale, a schiacciare l’altro per dimostrare che siamo i più forti, i migliori, quelli che valgono di più.

PAURA: nasce dall’ignoranza, dall’incomprensione. Se non so chi sei, se non ti conosco, mi fai paura. Se la pensi in maniera diversa, ti vesti in maniera diversa, fai le cose in maniera diversa e io non le capisco, allora mi fai paura. E la paura può trasformarsi in desiderio di eliminare quello che non capisco.

CENSURA: elimino il tuo diritto di avere pensieri diversi dai miei, il tuo diritto di opinione, la libertà di ragionare con la tua testa. Ti dico io come e cosa pensare, scelgo per te cosa leggere e cosa non leggere, cosa sapere e cosa non sapere.

INGIUSTIZIA: ma è proprio vero che siamo tutti uguali? L’ingiustizia è qualcosa che non rispetta le altre persone, che si dimentica dei diritti riconosciuti ad ogni essere umano, che sminuisce l’altro per poter emergere. Quando l’ingiustizia diventa legge la resistenza diventa un dovere.

CONFINI: possono essere delle regole ingiuste, fissate per mantenere le distanze, dei limiti da non superare. Diventano alte barriere per impedire di condividere territori, ricchezze, diritti conquistati.

OPPRESSIONE: questa parola ci ricorda la pressione, il peso di qualcuno che con cattiveria vuole schiacciare i suoi simili per tenerli nella povertà e nell’ignoranza

RAZZA: gli uomini non possono essere divisi in razze. Siamo tutti uomini, perfettamente imperfetti e diversi. Ma che fare quando la diversità si trasforma in una pericolosa minaccia, da cancellare, da eliminare “perché la mia razza è meglio della tua”?

Le PAROLE sono potenti, possono creare PONTI per confrontarsi, per accogliere e fare pace. Aiutano a comprendere e costruire legami, avvicinano le menti e i cuori. Sono strumenti vincenti della nostra umanità. E devono trasformarsi in atti concreti e responsabili. “Mi piacciono le persone che scelgono accuratamente le parole da non dire”.

PACE: pace tra i popoli, pace tra le persone vicine e lontane, pace tra i compagni e gli amici. Pace costruita sul confronto, pace che porta alla felicità. Pace come conquista continua e faticosa. Pace come percorso, come meta che è possibile e doveroso raggiungere.

RESPONSABILITA’: siamo tutti responsabili dei nostri pensieri e delle nostre azioni, possiamo scegliere il modo in cui ci comportiamo. E’ nostro dovere prenderci cura di noi stessi e dell’umanità, occuparci con affetto e rispetto di questo mondo e dei suoi abitanti.

CONOSCENZA: “quando conosci casa tua, non hai paura del buio anche se devi alzarti di notte”. La paura si può sconfiggere con la conoscenza. Sapere ti aiuta ad affrontare le difficoltà. “L’educazione è l’arma più potente che si può usare per cambiare il mondo”.

VERITA’: sapere e dire la verità ti aiuta ad essere in pace con te stesso, onesto nei confronti degli altri, libero di pensare e decidere per il meglio.

RISPETTO: per noi vuol dire ascoltare, aver cura delle cose e delle persone, non giudicare subito, affermare e difendere ciò in cui si crede e rimanere al tempo stesso aperti e in ascolto.

ACCOGLIENZA: è un modo di essere e di fare le cose. E’ la capacità di cogliere la ricchezza e la diversità degli altri senza giudizio negativo. E’ il coraggio di dire “benvenuto, qui c’è un posto per te”.

LIBERTA’: è un diritto di tutti, è rispetto, è una conquista quotidiana che va difesa, coltivata, alimentata. Non è scontata, non può esistere senza giustizia. La libertà è necessaria per essere felici, costringe ad usare la testa ed il cuore. La libertà è possibilità.

UMANITA’: condividiamo tutti l’umanità e i diritti e doveri che la accompagnano. Siamo tutti una grande razza, una grande squadra: quella umana.

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